lunes, 14 de enero de 2019

SOCIAL STUDIES HOMEWORK

Hello sweetie pies!

Remember to look for the concepts of the vocabulary words:

-culture
-civilization
-time line
-Ice Age
-Old Stone Age

-New Stone Age

miércoles, 9 de enero de 2019

LENGUAJE

TECNICAS DE INTERACCION GRUPAL

Son un conjunto de normas y pautas que permiten el trabajo en grupo, ya sea para exponer, discutir un tema, defender opiniones o puntos de vista.

OBJETIVOS:

  • Ayudan a desarrollar las competencias comunicativas de las personas.
  • Fomentan el desarrollo de valores como: respeto, tolerancia, libertad, etc.

Son técnicas que permiten la toma decisiones colectivas, el logro de soluciones a problemas específicos y el establecimiento de conclusiones.

 

Debate

Coloquio o mesa redonda

Técnicas  } Discusión

Foro

Phillips 66

DEBATE

Es una técnica grupal que se desarrolla para discutir un tema específico. Cada participante expone sus ideas y argumentos. Permite el intercambio de información y confrontar ideas, opiniones y diversos puntos de vista.

ESTRUCTURA

1 Introducción

2 Discusión inicial

3 Discusión

4 Conclusiones

5 Despedida

 PARTICIPANTES

Moderador (a)

Participantes

Secretario (a)

EL COLOQUIO O MESA REDONDA

En esta técnica un grupo de personas exponen sus ideas y opiniones sobre un tema planteado frente a un auditorio.

ESTRUCTURA

Introducción (El moderador presenta el tema y a los panelistas)

Primera Exposición

Resumen previo (el moderador hace un resumen de lo expuesto)

Segunda discusión

Resumen final

Intervención del público, preguntas

PARTICIPANTES

Panelistas y expositores

Auditorio

Moderador

EL FORO

Es una técnica más libre que otras técnicas, su objetivo es conocer la opinión de varias personas, sobre un tema o hecho determinado como por ejemplo: una película, una obra de teatro, un libro, una conferencia, etc.

PARTICIPANTES

Panelistas o expositores

Moderador (a)

Auditorio

Secretario (a)

PHILLIPS 66

El objetivo es discutir para darle solución inmediata a un problema

ESTRUCTURA

Seis participantes discuten durante seis minutos.

Uno de los participantes plantea la solución.

GRAMMAR HOMEWORK #7

Hello sweetie pies!

Work on the following exercises to review and practice the subjects given. Don't forget to copy and read instructions carefully.

Turn it in next class.

6th GRADE A - ORAL PRODUCTION - WILD ANIMAL PRESENTATION

WILD ANIMAL PRESENTATION CONTENT GUIDELINE

The Wild Animal presentation will be in Power Point with a minimum of slides as follows:

COVER SLIDE: TITLE / Student Name
SLIDE 1: Definition / Photograph / Description
SLIDE 2: Scientific Classification
SLIDE 3: Distribution / Habitat /Geographic Location
SLIDE 4: General Behaviour Characteristics / Habits
SLIDE 5: Social Organization / Territory
SLIDE 6: Status / Threats
END SLIDE: Thanks/Questions?

Presentation file can be sent the day before the due date to my email surivero@gmail.com or you can take it to class on a pen drive the day of the oral presentation.

Due date: January 16th 2019. 




SOCIALES

Buenos días queridos estudiantes y Representantes.

Anexo tarea de Sociales:

Reflexiona sobre las consecuencias de la distribución desigual de nuestra población, escribe en tu cuaderno para luego compartirlo con el resto de la clase. 

Entrega: 
A: 14/01/2019 
B: 16/01/2019 
C: 15/01/2019

Feliz Día

martes, 8 de enero de 2019

SPELLING HOMEWORK - SPELLING REVIEW UNITS 7-11 - SPELLING BEE


SPELLING HOMEWORK - UNIT 12 - SPELLING REVIEW (UNITS 7 - 11)

Since we are having SPELLING BEE this Friday January 11th, your homework for this week is to study all the word lists included in Spelling Review (Units 7-11) listed below:

UNIT 7:
brief
reign
fiery
receipt
foreign
freight
siege
perceive
seize
leisure

UNIT 8:
fiber
similar
barrier
director
acre
junior
solar
scholar
razor
laser

UNIT 9:
triangle
litter
gallon
cancel
rival
soldier
salmon
vehicle
monitor
oxygen

UNIT 10:
limited
equaled
fitting
permitting
scrapped
admitted
modeling
preferred
scarred
glistening

UNIT 11:
adorable
amazement
gentleness
priceless
mileage
graceful
sincerely
advanced
excluding
changeable

CHALLENGE:
cursor
perpendicular
reprieve
merited
punctual
feign
disciplined
omitted
abdomen
idleness


See you Friday!

lunes, 7 de enero de 2019

SCIENCE

Good evening my dear students,

First of all Happy New Year!!!!    Welcome to our Second Term of the school year 2018-19. !!
This week we will continue studying  Air, Weather and Climate. 
The class is called: Air Pressure and Winds. Types of Breeze and types of winds, as well as Coriolis Effect.

HOMEWORK:  Find the meaning of the vocabulary list attached. Due Jan 15th to 18th.  You can do it on a sheet of paper or in the Science notebook.
Have a Super week!!!!
Teacher Mila

LIST OF SCIENCE WORDS
accumulation          
blustery
cloud bank
cloudburst
cloudy
cold
cold front
cold snap
cold wave
cyclone
cyclonic flow
dew point
doldrums                                                                                                                                    air mass
air pollution
air pressure
altocumulus
altostratus
anemometer
atmospheric pressure
aurora
barometer
barometric pressure
Beaufort wind scale
black ice
blizzard



jueves, 6 de diciembre de 2018

MATH TEST 2 - 6TH GRADE "A"

Hi, students from 6th "A".

Remember that we have our SECOND MATH TEST next Tuesday, December 11th.

Check the exercises and our last REVIEW CLASS in your notebooks.

What skills will we be showing in the Test?
  • Rounding and Approximation.
  • Basic operations applying rounding and approximation to the result.
  • Combined operations using Negative Numbers (addition, subtraction, multiplication, and division)

Some exercises for you:

Round and approximate:
  • 1,548,657.2  (thousands)
  • 4.52847        (hundredths)
  • 57,095.26     (tens)
  • 57.890456    (tenths)

Solve and approximate:
  • 485,269.25 + 2,068,947.59  (ones)
  • 789,652.025 – 99,762.089   (ten thousands)
  • 4,795.28 x 6.87                    (thousandths)
  • 0.568094 ÷ 0.48                   (hundredths)

Negative numbers:
  • 48 + 8 – 9 – 32 – 12 + 37 + 4 – 11
  • – 29 + 19 + 13 – 47 + 8 – 17 + 1
  • (– 16) x 4 + 7 x (– 5) – 121 ÷ (– 11)
  • 125 ÷ (– 5) – (–13) x 3 + 6 x (– 4) + 14 – 6

Do not forget to practice!

Regards.

lunes, 3 de diciembre de 2018

INFORMACION ENVIADA POR EMAIL

Estimados Padres y Representantes,                                                        Baruta, 3 de diciembre de 2018


Estamos teniendo problemas con el envío de informacion por EDUDATOS, pedimos disculpas por los inconvenientes ocasionados.

Los úiltimos correos enviados no han llegado a sus correos, por lo cual colocaremos la información en los Blogs mientras persista el problema.

Atentamente
Colegio Simón Bolívar


 AJUSTE MENSUALIDAD DICIEMBRE 2018
Luego de la revisión del Cuadro de Estructura de Costos y Gastos del CSBII por parte del Consejo Técnico, la mensualidad para el mes de diciembre es: 
DICIEMBRE  2018
BsS.
FECHA DE PAGO 3 - 7 de Dic
12.200,00
FECHA DE PAGO 8-20 de Dic
14.200,00
FECHA DE PAGO 21-30 Dic
15.200,00
Se les recuerda que todo monto por mensualidad  vencida deberá cancelarse al precio vigente para el momento de realizar el pago.

 SUSPENSIÓN DE CONCIERTO DE NAVIDAD
Lamentablemente se pospone el Concierto Navideño de Primaria tradicional en diciembre, debido a que la Prof. de Música, Libia Cazola, tuvo que ser intervenida quirúrgicamente la semana pasada. Rogamos por pronta recuperación.
Se realizará la presentación de Música en el mes de Enero para celebrar “La Paradura del Niño”
Estaremos comunicándoles la nueva fecha el próximo año.

 SUSPENSIÓN DE ACTIVIDADES ESCOLARES Y EXTRA-CURRICULARES:
Les recordamos que de acuerdo a lo establecido por el MPPE, en su circular número: MPPE-CM-009-2018 de fecha 19 de noviembre de 2018, debido a la celebración de elecciones de concejales municipales, las actividades escolares serán suspendidas en todos los planteles del territorio nacional, a partir del día martes 04 hasta el día lunes 10 de diciembre de 2018, inclusive. Nos reincorporaremos el día martes 11 de diciembre.

 Atentamente,
 Colegio Simón Bolívar II

SPELLING HOMEWORK - UNIT #11

SPELLING HOMEWORK - UNIT #11

Due date: TUESDAY Dec 11th. Notebook with homework to be taken to the Teacher's Lounge between 11:00am and 12:00m  OR  if you are not in school that day, you can also send your homework (or a photograph of it) to surivero@gmail.com no later that the due date.

Homework:
1) Write 5 SIMPLE sentences using spelling word from list #11 (do not repeat spelling words)
2) Write 5 COMBINED (2 words) sentences using spelling words from list #11 (do not repeat spelling words)


Note:
We will not be having a written Quiz for this unit.  Spelling List #11 will be evaluated as part of the SPELLING BEE that will take place after Unit 12 in January 2019.


Merry Christmas and Happy New Year to all!!🌲

miércoles, 28 de noviembre de 2018

MATH TEST 2 - 6TH GRADE "B" AND "C"

Hi, students from 6th "B" and "C".

Remember that we have our SECOND MATH TEST next Monday, December 3rd.

Check exercises from November 5th, 12th, 19th, and our last REVIEW CLASS from Monday, November 26th.

What skills will we be showing in the Test?


  • Rounding and Approximation.
  • Basic operations applying rounding and approximation to the result.
  • Combined operations using Negative Numbers (addition, subtraction, multiplication, and division)


Do not forget to practice!

Regards.

lunes, 26 de noviembre de 2018

SPELLING HOMEWORK - UNIT #10

SPELLING HOMEWORK - UNIT #10
Due date: Friday November 30th. (This day we will also have the SPELLING QUIZ #10)

Complete the following sentences using:  labored, skidding, modeling, happening, glistening, admitted, forgetting, honored, scarred, permitting.

1.- Many things are __________ at the same time.
2.- Tom is always ________ something.
3.- The mayor ________ the young heroes.
4.- Spencer ________ all day Saturday in the garden.
5.- The club is __________ new members to join.
6.- The criminal __________ his guilt.
7.- Mom is afraid of ___________ on wet pavement.
8.- Carolyn is ___________ for the magazine's photographer.
9.- Forest fires ___________ the trees.
10.- Raindrops are __________ on the window.


See you Friday! :)

GRAMMAR QUIZ - 2nd period


jueves, 22 de noviembre de 2018

SCIENCE

Buenas tardes padres y alumnos de 6to grado,

Debido a la posible suspension de clases por las elecciones, nos vemos en la necesidad de cambiar los dias de Science Quiz, pautados para las primera semana de diciembre.
Las nuevas fechas seran:

6to grado A       Martes Nov. 27
6to grado B       Viernes Nov. 30
     6to grado C      Miercoles Nov. 28

Los temas son:
Energy (Kinetic and Potential)
Acceleration mass and momentum
Action and reaction forces

Muy agradecida,
Teacher Milagros Leon




miércoles, 21 de noviembre de 2018

GRAMMAR HOMEWORK #6

Study for the coming quiz next November 27.

Don't forget to review theory and check exercises.

See you later alligator!

martes, 20 de noviembre de 2018

MATEMATICA 6to. TAREA POTENCIACION

Para entregar el lunes 26 de Noviembre

a)54 =

b)   45 =

c)    210 =

d)    92 =

e)    53101 =

f)     12330 =

g)     52 x 54 x 50 =

h)    (22)4 =

i)      (33)3 =

j)       (6 x 5)2 =

k)      (8 x 3)2 =

l)   (48/45) =

m)  (1210/127) =

n)  (5/7)2 =

Reciban un abrazo



Matemática 6to


Buenos Días estimados estudiantes y representantes
Fecha del Taller de Matemática para las tres secciones
30/11/2018
Temas a evaluar:
* Redondeo y Aproximación
* Números Negativos
        Comparación
        Operaciones con Números Negativos
* Potenciación

Feliz Semana…….a prepararse para alcanzar el ÉXITO!!!


lunes, 19 de noviembre de 2018

SPELLING HOMEWORK - UNIT #9


SPELLING HOMEWORK - UNIT #9

Due date: Friday November 23rd (This day we will also have Spelling Quiz #9)

Please complete the following sentences using the following basic words:

soldier, triangle, mental, error, panel, recycle, salmon, counsel, litter, rural, pollen, vehicle, gallon citizen, cancel, monitor, abandon, physical, rival, oxygen 



  1. All three sides of a _____________ may not be equal.
  2. A fire needs fuel and ____________ in order to burn.
  3. Chess is a very __________ game.
  4. You need a license in order to drive that ___________.
  5. A concerned person will learn from an ___________.
  6. A good dog will never __________ you.
  7. Mr. Garcia´s job is to ___________ students.
  8. The __________from some flowers makes Kim sneeze.
  9. We try to ___________ old aluminum.
  10. Rain will force us to __________ the picnic.
  11. A __________of experts discuss rock music.
  12. Sam is Adam’s ________ in the track event.
  13. We were happy the __________ was safe during war.
  14. Do not leave __________ in the park!
  15. Doctors encourage ____________ health.
  16. The mail carrier has a route in the ________ area.
  17. Trish’s dad loves to eat grilled __________.
  18. How much does a __________ of gas cost?
  19. We need to __________ the baby as she sleeps.
  20. Every __________ should vote.

See you on Friday!! :)

MERIENDA DE THAKSGIVING


Estimados Padres y Representantes de Primaria:
El Jueves 22 de Noviembre celebraremos en Primaria
   Thanksgiving o Día de Acción de Gracias
 con una "merienda especial" a las 9:00 am
La idea es que cada alumno traiga su merienda acostumbrada y algo para compartir con sus compañeros.
Realizaremos la actividad por cada salón y antes daremos gracias por las bendiciones recibidas.

Muchas gracias



Colegio Simón Bolívar II

CIENCIAS NATURALES TALLER

Buenos días queridos representates y estudiantes.

Fecha de taller de Ciencias Naturales para las tres secciones A B y C 29/11/2018

Temas a evaluar: 

La Luz
Componentes de la Tierra:
El planeta Tierra y sus capas
Movimientos de la Tierra
Distribución del calor en la tierra
Estaciones
La Geosfera.

Feliz semana, abrazos para todos.

CIENCIAS SOCIALES TALLER

Buenos días queridos papás y estudiantes

Fecha de taller de Ciencias Sociales:  Sección A y C 26/11/2018  Sección B: 27/11/2018

Temas a evaluar: 

Comportamiento Ciudadano
Señales de Transito
Necesidades Básicas y Secundarias, Presupuesto familiar
Pueblo Indígenas
Aculturación e Interculturalidad.

Feliz Semana, abrazos para todos.

SCIENCE

Good morning students,

Last week we started studying the Atmosphere.
The homework is:

On a sheet of paper, explain the difference between Climate and Weather. You can make a drawing.
This is due next week, November 26th.

Have a great week.!!!

Teacher Milagros

sábado, 17 de noviembre de 2018

TÉCNICAS DE ESTUDIO- RECOMENDACIONES

Estudiar para un examen siempre nos causa cierto nivel de estrés, tratar de memorizar todo un texto no siempre da los resultados que esperamos, y existen otros factores que en lugar de generarnos bienestar nos lleva a un estado de ansiedad innecesario.
Es entonces cuando nos preguntamos: ¿cómo puedo afrontar el estudio para optimizar mi rendimiento escolar? ¿Existen algunas estrategias o técnicas de estudio que puedan ayudarme?

No las conocemos todas, pero hoy te dejamos algunas que quizás te pueden ser muy provechosas:


✅ Subraya Siempre 
✅ Haz tus propios apuntes 
✅Realiza un  Mapa Mental 
✅Dibuja 
✅ Haz Ejercicios prácticos 
✅Realiza un test para evaluar tus conocimientos.








viernes, 16 de noviembre de 2018

LENGUAJE

TECNICAS DE INTERACCION GRUPAL
Son un conjunto de normas y pautas que permiten el trabajo en grupo, ya sea para exponer, discutir un tema, defender opiniones o puntos de vista.
OBJETIVOS:
  • Ayudan a desarrollar las competencias comunicativas de las personas.
  • Fomentan el desarrollo de valores como: respeto, tolerancia, libertad, etc.
Son técnicas que permiten la toma decisiones colectivas, el logro de soluciones a problemas específicos y el establecimiento de conclusiones.

Debate
Coloquio o mesa redonda
Técnicas  } Discusión
Foro
Phillips 66
DEBATE
Es una técnica grupal que se desarrolla para discutir un tema específico. Cada participante expone sus ideas y argumentos. Permite el intercambio de información y confrontar ideas, opiniones y diversos puntos de vista.
ESTRUCTURA
1 Introducción
2 Discusión inicial
3 Discusión
4 Conclusiones
5 Despedida
 PARTICIPANTES
Moderador (a)
Participantes
Secretario (a)
EL COLOQUIO O MESA REDONDA
En esta técnica un grupo de personas exponen sus ideas y opiniones sobre un tema planteado frente a un auditorio.
ESTRUCTURA
Introducción (El moderador presenta el tema y a los panelistas)
Primera Exposición
Resumen previo (el moderador hace un resumen de lo expuesto)
Segunda discusión
Resumen final
Intervención del público, preguntas
PARTICIPANTES
Panelistas y expositores
Auditorio
Moderador
EL FORO
Es una técnica más libre que otras técnicas, su objetivo es conocer la opinión de varias personas, sobre un tema o hecho determinado como por ejemplo: una película, una obra de teatro, un libro, una conferencia, etc.
PARTICIPANTES
Panelistas o expositores
Moderador (a)
Auditorio
Secretario (a)
PHILLIPS 66
El objetivo es discutir para darle solución inmediata a un problema
ESTRUCTURA
Seis participantes discuten durante seis minutos.
Uno de los participantes plantea la solución.
Buenos días!!

Queremos recordarles a los representantes que no han cancelado los Bs.S. 355 de la
“Enciclopedia Quiero Saber. AJEDREZ PARA NIÑOS” con recurso multimedia.
que hasta el día lunes 19/11 pueden enviar el efectivo, ya que la Editorial retirará el material no cancelado. 
Por favor enviar el dinero en efectivo en un sobre identificado con el nombre del alumno y entregarlo a la coordinación.
Saludos cordiales 🎅🎄
                                      Resultado de imagen para ajedrez

jueves, 15 de noviembre de 2018

6th GRADE "A" ORAL PRODUCTION PRESENTATION


Hi Guys,

Our next OP Presentation, as you voted, is going to be about your Favorite Singer or Band.

Power Point presentations to be sent to my email: surivero@gmail.com no later than Nov 26th.

Oral presentations will start on November 28th.

Bye!!

Susana.


Lenguaje

Buenas tardes a todos. Les recuerdo a los que no lo han hecho,  llevar los exámenes firmados por su representante.

De la misma forma les recuerdo completar la actividad de PAPEL ARTESANAL y el dibujo sobre normas que iniciamos en clases

miércoles, 14 de noviembre de 2018

Tarea: Operaciones con números naturales y decimales
Estudiantes y Representantes, esta tarea deberán entregarla el lunes 19 de Noviembre.

Resuelve las siguientes operaciones:

a)523,08 – 625,1

b)857 x (-25) + 21426 =

c)  (-50) – (-90) – (-75) – 132 =

d)4x (-468÷16) – 117

e)-5x (-2 + 8 + 13 -9) + 2x(45÷9 – 5) =

f)    (14,2x0,8 – 12) + 2x(-7+10) =

Problema:

Un avión vuela a 10.000 metros de altura y un submarino se encuentra a -789 metros  del nivel del mar. ¿Qué distancia hay entre ellos?

El mejor camino para aprender matemática es estudiando, atendiendo en clases....y realizando muchos ejercicios.
Éxito!!!

Lenguaje

Buenas tardes. El día de hoy entregamos a los niños de sexto grado el taller de lenguaje para que sean revisados y devueltos previa firma de sus representantes. Muchas gracias

TAREA: Investigar sobre la preparación de papel artesanal

SOCIAL STUDIES Artifact's Presentation

Don't forget to bring your artifact for tomorrow's presentation.

See you later alligator!

GRAMMAR HOMEWORK #5

Work on the following exercises.

Turn them in next Monday, November 19.

lunes, 12 de noviembre de 2018

SPELLING HOMEWORK - UNIT #8

Work on the following exercises and don't forget to copy instructions, and read them carefully.
Turn it in next Friday Nov 16th.
  
A) Complete the sentences using the following spelling words:   regular, similar, acre, surrender, familiar
     
    1.- Twins look ___________ but are not the same
    2.- The farmer planted an _______ of wheat.
    3.- I see many ________ faces in the audience.
    4.- Will the team ________ the championship this year?
    5.- Friday is our _________ day for the spelling test
B) Write one sentence with each of the following words:

     a) scholar
     b) fiber
     c) grammar
     d) solar
     e) junior

See you Friday!
Reminder: we will have Unit #8 Spelling List Quiz on Friday Nov 16.

Oral Production (6th B & C) "Famous Presidents in History"

Hello people! For this period it's your turn to prepare a PowerPoint presentation about the president chosen by you. (6th grade B is going to choose it tomorrow). Remember to send it to my e-mail: maperti24@gmail.com.
Due date:
6th grade C: Friday, Nov. 16th
6th grade B: Tuesday, Nov 20th
Over and out!
Teacher Marian.

ART

Queridos Alumnos:

Para la semana que viene en Art y Biblioteca comenzaremos con la actividad navideña por consiguiente cada uno debe traer una piedra plana y lisa para ser decorada. El tamaño de la piedra puede ser del tamaño de tu mano o de la palma de tu mano.

Gracias 🎆 🎄 🎅 🎇

Resultado de imagen para piedras pintadas de nacimientos navidad

AJEDREZ

Buenas tardes queridos representantes,

Queremos informarles que ya se dio inicio a nuestras clases de Ajedrez, las cuales serán dictadas por las profesoras:
Isabel Carnevali, Elizabeth Labandeira e Isabela Raidi.
Para esta actividad contaremos con un texto de apoyo, para lo cual solicitamos cancelen Bs. 355 por alumno.
“Enciclopedia quiero Saber. AJEDREZ PARA NIÑOS” con recurso multimedia.
Ya la editorial nos suministró los libros y se estarán entregando una vez cancelados los mismos.
Agradecemos enviar a la brevedad posible ya que se requieren para avanzar en las clases.
La editorial retirará el viernes 16 los libros que no se hayan cancelado.
Enviar el dinero en efectivo en un sobre identificado con el nombre del alumno y entregarlo a la coordinación.

 BENEFICIOS DEL AJEDREZ
A continuación encontrarán una pequeña introducción a esta maravillosa actividad, que estamos seguros sus hijos disfrutarán y les ayudará a desarrollar habilidades que les permitirán crecer intelectual y personalmente.
El ajedrez es un juego de estrategia de mucha profundidad, que requiere concentración y habilidad del jugador. Cuanto antes aprendan los niños, mejores y más destrezas desarrollarán.
Un niño puede empezar a jugar el ajedrez a partir de los cuatro años de edad. El juego, para él, puede tener distintas finalidades: diversión y entrenamiento; competición; mejoría de la concentración, la memoria y la creatividad; complemento a la educación y formación. Además, se reconocen muchos beneficios del ajedrez en las áreas del desarrollo intelectual, las habilidades y el estado emocional.
En cuanto a la capacidad intelectual, el ajedrez puede ayudar a los niños a mejorar:
*      La atención, concentración y memoria.
*      La capacidad de resolución de problemas y toma de decisiones bajo presión.
*      La creatividad y la imaginación.
*      El razonamiento lógico-matemático.
*      Incrementa la capacidad lectora
*      Ejercita ambos hemisferios cerebrales
*      Eleva su coeficiente intelectual
*      Mejora la agilidad mental
*      Mejora la capacidad de planificación, análisis y síntesis
Y en lo que se refiere a la inteligencia emocional, el ajedrez puede ayudar a los niños a que aprendan a:
*      T-ener control emocional, sabiendo llevar tanto los éxitos como la frustración.
*      -Tener sentido de transparencia, siendo honestos e íntegros consigo mismo y con los demás.
*      -Adaptarse a múltiples e inesperadas situaciones.
*    -Esforzarse para conseguir lo que se propone e incrementar su autoestima y confianza.
*      -Tener iniciativa.
*     - Tener empatía y comprender al oponente durante el juego.
            -Trabajar en equipo y colaborar.

sábado, 10 de noviembre de 2018

Hola Chicos,

Quería comentarles que aquellos alumnos que no han entregado su mouse pad, pueden entregármelo el  martes 13 de noviembre y será evaluado sobre 15 puntos.

Feliz fin de semana
Buenas tardes alumnos de 6to grado B:

Les recuerdo que deben traer el miércoles 14  en su cuaderno de computación, la tarea asignada en la clase de esta semana relacionada con mantenimiento preventivo y correctivo.
Las preguntas a las que debe dar respuesta fueron dictadas en clase.

Adicionalmente, les informo que los alumnos que no han entregado el mouse pad, pueden entregarlo el miércoles 14 de noviembre, pero será evaluado sobre 15 puntos.

Feliz fin de semana

lunes, 5 de noviembre de 2018

SPELLING HOMEWORK - UNIT #7

SPELLING HOMEWORK - UNIT #7

Due Date: Friday November 9th 2018. (We will have the Spelling Quiz #7 this day too)

Don't forget to write the instructions.

1) Complete the sentences from a to f using one of the following words:   

                                perceive, seize, freight, foreign, neither, grief.

        a- The water is _________ hot not cold.
        b- Justin collects old _________ coins.
        c- Sam's face showed _________ when his dog ran away.
        d- A truck carried the _________ to Texas.
        e- You can barely _________ the picture on the TV.
        f-  You should ___________ the dog's leash.

2) Write 4 sentences (simple) using one of the spelling words from the Unit #7 Spelling list.


See you on Friday!!

LECTURA.

Queridos chicos. Para mañana martes 6 de noviembre deben traer el libro "El amor se escribe al revés"


TAREA MATEMATICA 6to Semana del 5 al 9 de noviembre


Operaciones con números negativos (sumas y restas)

Estimados muchachos y representantes. Les publico la tarea para esta semana
Para entregar el Día lunes 12 de noviembre

11)    Ubica en la recta numérica los siguientes números. Identificar estos números con diferentes colores
5 ; -3 ; 0 ; -6 ; 2

22)    Compara los siguientes números
a) 15 ; -58.473                       c) 67 ; -67
b) -6 ; 3                                  d) -5 ; -124

33)    Ordena en forma creciente
a)    -56 ; 8 ; -1; 40 ; 0 ; -1287
b)    -9 ; 879 ; 0 ; -1000 ; 1 ; -1

44)    Realiza las siguientes operaciones
a)    1451-87+500-2200=                  c) -10+44+86-44+10-86=
b)    -12-18+30=                                d) -52+63=